Теплое, заботливое пространство, где любят детей и взрослых
ДЕТСКИЙ САД
«СОТВОРЕНИЕ»
«СОТВОРЕНИЕ»
Мы раскрываем природный потенциал детей в согласии с окружающей средой. Создаем психологический комфорт и внимание каждому ребенку, за счет сопровождения группы несколькими педагогами. Улучшаем взаимоотношения детей с родителями.
Мы создали пространство, где каждый ребенок и взрослый принимается таким, какой он есть и ценен этим
Мы — сообщество разных, творческих и искренне любящих свое дело людей. Нас объединяет стремление к непрерывному росту и развитию, желание делиться и применять свои знания.
Как мы работаем
- ПространствоПросторное светлое пространство с выделенной спальной зоной, столовой, гимнастическим залом, творческой мастерской, водной зоной, ателье света и экспериментов, своей огороженной площадкой
- ПитаниеПятиразовое традиционное питание с пониженным содержанием сахара
- ПодходИндивидуальный подход к развитию soft и hard skills. Мониторинг развития каждого ребенка и формирование образовательного маршрута
- Проектное мышлениеУмение ставить и достигать цели, используя имеющийся ресурс и инструменты
- ИнициативностьМы поддерживаем проявление инициативы в жизни детского сада: подготовка фруктовой паузы, игр на прогулке, забота об окружающей среде, инициация собственных проектов
- НавыкиФормирование навыков самообслуживания
- СаморегуляцияРазвитие эмоционального интеллекта через знакомство и распознавание своих и чужих эмоций
- Сопровождение конфликтовФормирование эмпатии и развитие навыка переговоров
История подхода
Разработчиком реджио-методики является Лорис Малагуцци. В основу методики были положены идеи знаменитых психологов и педагогов:
Дж. Дьюи, Ж. Пиаже, Л. Выготского, Д. Брунера, М. Монтессори и других.
В 1991 году Реджио-педагогика была признана лучшим педагогическим
подходом для детских дошкольных учреждений.
Основу данного метода составляют следующие принципы:
Дж. Дьюи, Ж. Пиаже, Л. Выготского, Д. Брунера, М. Монтессори и других.
В 1991 году Реджио-педагогика была признана лучшим педагогическим
подходом для детских дошкольных учреждений.
Основу данного метода составляют следующие принципы:
- уважительное отношение к ребенку;
- ребенок активно управляет своим развитием, выбирая, что ему интересно;
- ребенка нельзя ограничивать в движении в процессе познания мира;
- ребенку должен быть предоставлен выбор способов и путей самовыражения.
Записаться на пробный день
Контакты